“千军易得，一将难求”。如何在茫茫人海中识别出最合适的人,并且委以重用，这是企业发展的第一要事。
周文王识别渭水独钓的姜子牙而重用，创建大周江山八百年;汉代萧何识别韩信而重用，为刘邦带来四百年的大汉江山;南宋宰相张凌，不懂识人之道，误识秦桧而重用，带来误国之灾。
《易经》被称为“群经之首，大道之源”。《易经》不仅是古代官场修身开悟的宝典，而且还蕴藏着神奇的识人用人之道，本课程将从《易经》义理入手，以易学延伸为触角，深入浅出的讲解《易经》中识人用人的智慧。

1、准确识人，合理用人：在团队建设中有效的识人、用人，选拔真正适合人才，实现人才个性优势与岗位需求的完美结合，优化人力资源。
2、解读自我，整合身心：掌握《易经》识人用人的精髓，对自我性格类型深入洞见，扬长避短，突破个性局限，觉悟并驶上内在成功的快车道。
3、走进国学，提升素养：体验国学智慧学养，提升个人综合素养。

1、企业董事会成员、核心层领导、总裁班。
2、企业重点培养的中高层干部。
3、企业中意愿提升国学素养的各类人才。

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第一讲：《易经》发展与识人用人之道。
1、《易经》的起源与识人用人之道。
2、《易经》的传承与识人用人之道。
3、《易经》的三才观与识人用人之道。
4、《易经》识人用人的思维理念。
5、《易经》识人用人的工具方法。
6、《易经》识人用人与趋吉避凶。
案例：伏羲与识人用人之道。
案例：周文王与识人用人之道。
案例：周公与识人用人之道。


第二讲：阴阳学说与识人用人之道。
一、阴阳学的基础。
1、一阴一阳之谓识人用人之道。
2、孤阴不生，独阳不长。
3、万物负阴而抱阳。
案例：吕不韦的“八观六验”。
案例：吕不韦的“六戚四隐”。
二、如何识别人的阴与阳?
1、人性中的阴与阳。
2、人事中的阴与阳。
3、人相中的阴与阳。
案例：韩非子的八奸说。
案例：《鬼谷子反应篇》
三、如何使用人的阴与阳?
1、阴阳互补，整合提升。
2、阴阳搭配，工作不累。
3、阴阳和合，和气生财。
案例：乔布斯独特的识人用人之术。
案例：马云的杯酒识人揭秘。


第三讲：五行人格与识人用人之道。
一、五行人格的基础。
1、五行生克制化：管理的本质。
2、五行与职业人才分类。
3、五行与人才控型理论。
4、五行与团队管理理论。
5、五行与人才环境理论。
二、五行人格的特质挖掘。
1、金者果敢，知行合一。
2、木者直率，坦诚正直。
3、水者多动，灵活跳跃。
4、火者积极，热忱坦率。
5、土者包容，沉稳低调。
三、五行人格与岗位匹配。
1、金德以义，可为基层骨干。
2、木德以仁，可为企业监察。
3、水德以智，可为企业智囊。
4、火德以礼，可为销售公关。
5、土德以信，可为企业中层。
四、五行人格的监督制约。
1、金型人才，克之以火。
2、木型人才，克之以金。
3、水型人才，克之以土。
4、火型人才，克之以水。
5、土型人才，克之以木。
五、五行人格的培训教化。
1、金曰从革，不破不立。
2、木曰曲直，因时制宜。
3、水曰润下，言传身教。
4、火曰炎上，激活能量。
5、土爰稼穑，生化万物。
六、五行人格的缺点调和。
1、金情易悲，御之以信。
2、木情易怒，御之以变。
3、水情易恐，御之以刚。
4、火情易喜，御之以静。
5、土情易思，御之以行。
七、五行人格的激励提升。
1、金配辛，励之以梦想。
2、木配酸，励之以竞争。
3、水配咸，励之以信念。
4、火配苦，励之以批评。
5、土配甘，励之以奖赏。
案例：《西游记》人物与五行人格分析。
案例：《三国演义》人物与五行人格分析。
案例：小米团队与五行识人。
案例：阿里巴巴马云和陆兆禧的五行性格
案例：格力董明珠的五行性格与工作风格。


第四讲：八卦人格与识人用人之道。
一、八卦人格的特质。
1、乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤的内在与外在。
2、乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤的定位与格局。
二、八卦人格与识人用人“八征法”
1、震──设问法
2、巽──追问法
3、坎──试探法
4、坤──谈心法
5、艮──诱引法
6、离──美人法
7、乾──危险法
8、兑──醉酒法
三、八卦人格与九型人格。
1、八卦与九型的对应与对比。
2、八卦人格的调和与应对。
3、八卦人格的鉴别与沟通。
互动：八卦人格的自我分析。


第五讲：六十四卦与识人用人之道。
一、组建团队的排兵布阵与识人用人之道。
案例：冲锋陷阵，出生入死，解读“师”卦。
二、如何解决识人用人时的亲疏远近?
案例：类族辨物，人以群分，解读“同人”卦。
三、如何识别使用千里马?
案例：看懂人心，看破格局，解读“谦”卦。
四、如何让团队互相支撑，成功问鼎?
案例：互相支持，定位结局，解读“鼎”卦。
五、如何让员工变成家人?
案例：企业如家，相处之道，解读“家人”卦。
六、如何识别和使用好君子与小人?
案例：阴阳消长，转化身份，解读“泰”卦、“否”卦。
七、如何识别使用好女神和女汉子?
案例：阴盛阳衰，一阳复起，解读“姤”卦和“复”卦。
八、如何协调好团队中的男女性别比例?
案例：少男少女，老夫老妻，解读“咸”卦和“恒”卦。
九、入职与离职时候的识人用人之道。
案例：人聚人散，但结善缘，解读“萃”卦、“涣”卦。


第六讲：《易经》识人用人的实战应用。
一、先入为主，第一印“象”。
1、伏羲眼中的象：近取诸身，远取诸物。
2、识人之象：表象是内心活动的投射。
3、用人之象：关注细节，关注气象。
案例：曾国藩识人用人的取“象”之法。
二、定数变数，心里有“数”。
1、定数，识人用人的硬杠杠：指标、比例、数据…….
2、参数，识人用人的软实力：特长、超长、偏好……
3、变数，识人用人的潜规则：走势、趋向、隐形……
案例：解析世界500强公司面试采用的心理测试题的分数。
三、识人以心，用人以“理”。
1、识人用人，建立在深思熟虑之上，给自己一个“理”由先。
2、该动脑子的时候，不要动感情。感性之外，“理”性至上。
3、人性重于人情，天理大于人理。识人用人，以“理”服人。
案例：解析明清晋商的识人用人之术。
四、识人用人，吉凶均“占”。
1、判断，贯穿于识人用人的始终。
2、相信自己的直觉，信任是一种滑稽的好感。
3、士别三日当刮目相待，抛开成见去识人用人。
案例：解析《三国演义》中孔明对魏延的识人与用人。


第七讲：非PPT演示，现场示范
《易经》占卜与识人用人之道。
一、教学“数字起卦法”。(2天课程班特有)
案例：现场互动，现场起卦，现场解卦。
目标：深度讲解《易经》的象数理占，讲解最简单最灵活的《易经》占卜术，教会学员自己占卜，自己解卦。
二、教学“筹策起卦法”。(3天以上私人订制课程班特有)
案例：现场互动，现场起卦，现场解卦。
目标：深度讲解《易经》的象数理占，讲解最古老最神奇的《易经》占卜术，教会学员自己占卜，自己解卦。